Penggunaan Media Lagu Nasional untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pentingnya Integrasi Nasional dalam Bingkai Bhinneka Tunggal Ika pada Siswa Kelas X Akuntansi 1 SMKN 1 Karanganyar Semester Genap Tahun Pelajaran 2018/2019

Sri Katrini(1*)


(1) SMK Negeri 1 Karanganyar
(*) Corresponding Author

Abstract


Model pembelajaran yang dapat membantu peserta didik mengaitkan materi dengan kehidupan nyata. Model pembelajaran tersebut adalah dengan menggunakan media lagu nasional. Lagu wajib nasional adalah lagu-lagu mengenai perjuangan dan nasionalisme bangsa yang wajib untuk dihapalkan oleh peserta didik. Lagu wajib nasional sebagai salah satu produk atau hasil karya cipta budaya masyarakat Indonesia di bidang musik yang telah menyatu dengan jiwa masyarakat Indonesia memiliki fungsi yang kompleks dalam aktivitas budaya masyarakat. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui apakah media lagu nasional dapat meningkatkan hasil belajar pentingnya integrasi nasional dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika pada siswa kelas X SMKN 1 karanganyar tahun pelajaran 2018/2019. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan pada pra siklus menunjukkan dari 36 siswa yang memenuhi kriteria KKM 13 siswa dengan persentase sebesar 36%, setelah diadakan siklus I meningkat menjadi 16 siswa dengan persentase sebesar 44% yang memenuhi KKM 76 tetapi setelah diadakan siklus II meningkat menjadi 31 siswa atau 86% siswa yang memenuhi KKM 76, sehingga dapat disimpulkan bahwa penelitian melalui media lagu nasional dapat meningkatkan hasil belajar siswa, selain itu juga terjadi kenaikan rata-rata pada pra siklus didapatkan 66,28, siklus I didapatkan nilai rata-rata 73,50 dan siklus II didapatkan nilai rata-rata 78,83. Bahwa melalui penerapan tindakan pada siklus I dan siklus II dapat dikatakan bahwa media penggunaan lagu nasional dapat digunakan sebagai usaha meningkatkan hasil belajar dalam proses pembelajaran pada mata pelajaran PPKn pada siswa kelas X SMKN 1 Karanganyar.

Keywords


Hasil belajar; Media Lagu Nasional; PPKn

Full Text:

PDF

References


Arikunto, Suharsimi. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.

Arikunto, Suharsimi. 2006.Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.

Buku PPKn SMK Kelas XI lainnya yang relevan

Depdikbud. 1990. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.

Depdikbud. 1994. Kurikulum Pendidikan Dasar. Depdikbud: Jakarta

Dimyati dan Mudjiono. 2006. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.

Fathurrohman, M. (2015). Model-model pembelajaran Inovatif. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.

Gulo, W. 2004. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Grasindo.

H.J. Gino dkk. (1998). Belajar dan Pembelajaran II. Surakarta : UNS Press.

H.J. Gino dkk. 1998. Belajar dan Pembelajaran II. Surakarta: UNS Press.

Harminingsih. 2008. Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Hasil Belajar. (http://harminingsih.blogspot.com/2008/08/faktor-faktor-yang-mempengaruhihasil. html, diakses 17 September 2013 pukul 11.22 WIB).

Hisyam Zaini , dkk, ,Strategi Pembelajaran Aktif , (Yogyakarta: Pustaka Insani Madani,2008)

Internet / Media masa / Blog : asminkarris.wordpress.com dan asminkarris.blogspot.com

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2016. Buku Guru Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan SMA/MA/SMK/MK, Kelas X. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2016. Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan SMA/MA/SMK/MK, Kelas X . Jakarta : Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

Komalasari, K. 2010. Pembelajaran Kontekstual: Konsep dan Aplikasinya. Bandung: Aditama.

Muhibbin Syah , Psikologi Belajar, (Jakarta: PT Raja grafindo Persada, 2009), hlm. 68

Muhibbin Syah. 2005. Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Permendiknas No.74 Tahun 2008 tentang tugas utama sebagai pendidik. BSNP

Permendiknas RI No. 41 Tahun 2007 tentang standar proses untuk satuan pendidikan dasar dan menengah. BSNP

PP. RI. No.19 tahun 2005 tentang standar nasional pendidikan. Permendiknas No.22 Tahun 2006 Standar isi SD/MI MATEMATIKA

Priyatni, Endah Tri. 2002. Kurikulum Berbasis Kompetensi dan Pembelajaran Konteksual. Makalah disajikan dalam Semlok KBK dan Pembelajarannya di SMAN 2 Jombang. Malang: Universitas Negeri Malang.

Roestiyah N.K. 2001. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta.

Sanjaya, Wina. (2008). Perencanaan dan desain sistem pembelajaran. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.

Sayiful Bahri Djamarah dan Aswan Zain, Strategi Belajar Mengajar, (Bandung: Penerbit Rineka Cipta,2006.Cet ke-III)

Sudjana, Nana. 2011. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: Rosdakarya

Sugihartono, dkk. (2012) . Psikologi Pendidikan . Yogyakarta: UNY Press.

Suprihatiningrum, Jamil. 2013. Strategi Pembelajaran Teori dan Aplikasi. ARRuzz Media. Yogyakarta.

UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945


Article Metrics

Abstract views: 36 | PDF views: 8

Jurnal Ilmiah Guru Indonesia is published by Indonesian Journal Publication. The content of this website is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License
© Jurnal Ilmiah Guru Indonesia Statistics Clicky View Statcounter