Peningkatan Hasil Belajar Tentang Sifat-Sifat Cahaya Melalui Metode Pemberian Tugas pada Siswa Kelas IV SD Negeri 1 Digal Kecamatan Pracimantoro Kabupaten Wonogiri Tahun Pelajaran 2020/2021

Abstract

Tujuan yang hendak dicapai adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajar IPA dalam menulis hasil pengamatan tentang sifat-sifat cahaya pada siswa kelas IV setelah diterapkan metode pembelajaran pemberian tugas. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilakukan di SD Negeri 1 Digal dengan subjek siswa Kelas IV berjumlah siswa 28 anak. Proses penelitian dilaksanakan dalam dua siklus yang meliputi empat tahapan, yaitu tahap perencanaan, tahap pelaksanaan, tahap observasi, serta tahap analisis dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Proses pembelajaran yang terjadi di kelas IV pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam materi sifat-sifat cahaya melalui metode Pemberian tugas berlangsung baik; 2) Hasil belajar siswa pada pra siklus, Siklus I dan Siklus II terlihat ada peningkatan; 3) Hasil belajar siswa menulis pengamatan tentang sifat-sifat cahaya melalui Pemberian tugas di kelas IV SD Negeri 1 Digal diperoleh hasil bahwa rata-rata nilai siswa dalam kategori sangat baik.