Meningkatkan Kemampuan Membuat Ringkasan Teks Narasi Melalui Metode Quantum Writing pada Siswa Kelas V SD Negeri 2 Sejati Tahun Pelajaran 2021/2022

Nanik Murtiningsih(1*)


(1) SD Negeri 2 Sejati Kecamatan Giriwoyo Kabupaten Wonogiri
(*) Corresponding Author

Abstract


Penelitian tindakan kelas ini merupakan penelitian tentang peningkatan kemampuan menulis ringkasan teks narasi di kelas V SD Negeri 2 Sejati Kecamatan Giriwoyo Semester Genap Tahun Pelajaran 2021/2022 dengan menerapkan metode Quantum Writing. Melalui metode penelitian tindakan kelas (PTK) dan analisis data komparasi antar siklus I dan siklus II dengan subyek penelitian siswa kelas V berjumlah 12 orang menghasilkan kesimpulan bahwa : Penerapan metode quantum writing terbukti efektif, hal ini terbukti adanya peningkatan keterampilan siswa dalam menulis ringkasan teks narasi bagi siswa kelas V SD Negeri 2 Sejati Kecamatan Giriwoyo tahun pelajaran 2021/2022 setelah diadakam pembelajaran dengan metode quantum writing sebesar 71,22 di siklus I dan 89,85 pada siklus II. Adanya perubahan tingkah laku kearah yang positif siswa kelas V SD Negeri 2 Sejati Kecamatan Giriwoyo Tahun Pelajaran 2021/202 setelah diadakan pembelajaran dengan metode quantum writing. Perubahan tingkah laku ini dapat dibuktikan dari hasil data nontes.

Keywords


Menulis; Ringkasan; Quantum writing

Full Text:

PDF

References


Afiyanti, Fifi Sri Ratu. 2014. Penerapan Metode Quantum Writing Dalam Pembelajaran Menulis Karangan Narasi Siswa Sekolah Dasar. Skripsi tidak diterbitkan. Purwakarta: Universitas Pendidikan Indonesia

Anni, C. T. 2007. Psikologi Belajar. Semarang:UPT MKK UNNES

Arikunto, Suharsimi, dkk. 2007. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: PT Bumi Aksara

Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Metode Praktik. Jakarta: Rineka Cipta

Azwar, Samsudin. 2007. Reliabilitas dan Validitas. Yogyakarta: Pustaka Pelajar

Barus, Sanggup. 2010. Pembinaan Kompetensi Menulis. Medan: USU Press

Cahyani, Isah. 2009. Pembelajaran Bahasa Indonesia. Jakarta: Direktorat Jenderal Pend. Islam Depag RI

Depdiknas .2001. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka

Depdiknas. 2002. Kamus Besar Bahasa Indonesia Edisi Ketiga. Jakarta: Balai Pustaka

DePorter. 2010. Quantum Writer. Bandung: Kaifa

Hernowo, Ed. 2004. Quantum writing. Bandung: Mizan Learning Center

Samsudin dan Damayanti,V.S. 2006. Metode Penelitian Pendidikan Bahasa. Bandung: Remaja Rosda Karya

Santoso, Anang. 2013. Materi dan Pembelajaran Bahasa Indonesia. Banten: Universitas Terbuka.

Slamet, St. Y. 2007. Dasar-Dasar Keterampilan Berbahasa Indonesia. Surakarta: Universitas Sebelas Maret

Sudjana, N dan Rivai, A. 2001. Media Pengajaran. Bandung: PT Sinar Baru Algesindo

Sugiyono. 2015. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta

Sukardi. 2007. Metodologi Penelitian Pendidikan. Yogyakarta: Bumi Aksara

Supriyadi. 2006. Pembelajaran Sastra yang Apresiatif dan Integratif di Sekolah Dasar. Jakarta: Depdikbud

Sutopo. 2006. Metode Penelitian Kualitatif, Dasar Teori dan Terapannya dalam Penelitian. Surakarta: Universitas Sebelas Maret

Suyanti. 2004. Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Narasi melalui

Triyono. 2008. Penelitian Tindakan Kelas: Apa dan Bagaimana Melaksanakannya?. Klaten: Unwidha

Wicaksono. 2012. Penerapan Strategi Quantum Writing Untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Narasi Siswa Sekolah Dasar. Skripsi tidak diterbitkan. Surabaya: Universitas Surabaya

Wiriaatmadja, Rochiati. 2005. Metode Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: PT Remaja Rosdakarya


Article Metrics

Abstract views: 60 | PDF views: 42

Jurnal Ilmiah Guru Indonesia is published by Indonesian Journal Publication. The content of this website is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License
© Jurnal Ilmiah Guru Indonesia Statistics Clicky View Statcounter