Meningkatkan Penggunaan Media Pembelajaran yang Aktif melalui Fasilitas Sekolah di SMA Negeri 1 Cabang Bungin Tahun Pelajaran 2021/2022

Ahmad Rojali(1*)


(1) SMA Negeri 1 Cabang Bungin Kabupaten Bekasi Propinsi Jawa Barat
(*) Corresponding Author

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan penggunaan media pembelajaran yang aktif melalui fasilitas sekolah di SMA Negeri 1 Cabang Bungin tahun pelajaran 2021/2022. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan Sekolah (PTS). Penelitian tindakan sekolah (PTS) dan dilaksanakan pada semester genap tahun pelajaran 2021/2022. Penelitian ini dilaksanakan dengan menggunakan dua siklus, dengan setiap siklusnya dilaksanakan proses pembimbingan berupa Penerapan model pembelajaran kemudian dilaksanakan observasi/penilaian berupa supervise proses pembelajaran. Subyek penelitian adalah guru-guru SMA Negeri 1 Cabang Bungin yang berjumlah 30 orang guru. Hasil penelitian menunjukkan. Kesimpulan yang didapat dari penelitian ini adalah diperoleh data bahwa fasilitas sekolah dapat meiningkatkan penggunaan media pembelajaran yang efektif pada guru-guru di SMA Negeri 1 Cabang Bungin. Hal ini dapat dibuktikan dengan hasil penelitian pada siklus I dalam pembinaan oleh Kepala Sekolah dari 30 orang guru sudah mencapai skor pembinaan sebesar 67,22 dengan persentase ketuntasan sebesar 30% kemudian peningkatan terjadi pada siklus dua dengan rata-rata skor mencapai 85,75 dan 100% guru yang diteliti telah mencapai indikator keberhasilan dalam penelitian ini.

Keywords


Media; Pembelajaran aktif; Fasilitas sekolah

Full Text:

PDF

References


Arsyad, Azhar. 2011. Media Pembelajaran. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada

Daryanto, 2011. Manajemen Pemasaran. Cetekan 1. Bandung : Satu Nusa Yogyakarta

Djamarah, Syaiful Bahri, 2006. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta : PT Rineka Cipta

Glickman, C.D. (981. Development supervision: Alternative practice for helping teacher improve instruction. Alexandria: Association for Supervision and Curriculum Development

Muhroji, dkk. 2004. Fasilitas belajar mengajar. Jakarta: Rineka Cipta

Peraturan Menteri Pendidikan Nasional (Permendiknas) Nomor 16 Tahun 2007 tentang Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru

Sopiatin, Popi. 2010. Manajemen Belajar Berbasis Kepuasan Siswa. Bogor: Ghalia Indonesia.

Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 Tentang Guru dan Dosen


Article Metrics

Abstract views: 28 | PDF views: 22

Jurnal Ilmiah Guru Indonesia is published by Indonesian Journal Publication. The content of this website is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License
© Jurnal Ilmiah Guru Indonesia Statistics Clicky View Statcounter