Meningkatkan Pemahaman Siswa tentang Sejarah Perkembangan Islam di Indonesia melalui Metode Cooperative Teaching Learning pada Siswa Kelas XII IPA 1 SMA Negeri 1 Cikarang Barat Tahun Pelajaran 2021/2022

Abstract

Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan pemahaman siswa tentang sejarah perkembangan Islam di Indonesia melalui metode Cooperative Teaching Learning pada siswa kelas XII IPA 1 SMA Negeri 1 Cikarang Barat Tahun Pelajaran 2021/2022. Penelitian ini termasuk dalam jenis penelitian tindakan kelas (classroom Action Research). Penelitian dilakukan di SMA Negeri 1 Cikarang Barat Subjek penelitian adalah kelas XII IPA 1 yang berjumlah 36 siswa. Prosedur penelitian menggunakan metode PTK. Prosedur PTK ini terdiri dari empat tahapan yakni perencanaan, tindakan, pengamatan dan refleksi. Berdasarkan hasil analisa data dan pembahasan tentang penerapan metode Cooperative Teaching Learning dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMA Negeri 1 Cikarang Barat Tahun Pelajaran 2021/2022 diperoleh data bahwa ada peningkatan pemahaman materi mulai dari siklus I yaitu dari 36 orang siswa ada 20 siswa atau sebesar 55,56% mendapatkan skor di atas KKM dengan rata-rata skor sebesar 66,53 lalu meningkat pada siklus II 35 siswa atau sebesar 97,22% dengan skor rata-rata sebesar 83,19.