Penerapan In House Training untuk Meningkatkan Kemampuan Menyusun RPP PJJ pada Guru di SDN 1 Kedungrejo Kecamatan Nguntoronadi Kabupaten Wonogiri Tahun Pelajaran 2020/2021

Kardi Kardi(1*)


(1) Sekolah Dasar Negeri 1 Kedungrejo, Wonogiri, Indonesia
(*) Corresponding Author

Abstract


Tujuan penelitian tindakan sekolah ini adalah mendeskripsikan proses peningkatan kemampuan guru menyusun RPP PJJ dengan penerapan In House Training dan mendeskripsikan peningkatan kemampuan guru menyusun RPP PJJ dengan In House Training. Hasil penelitian menunjukan proses penyusunan RPP PJJ diprosentasekan 20% dengan kategori kurang pada prasiklus menjadi 53,33% dengan kategori baik pada siklus I dan meningkat menjadi 100% pada siklus II dengan kategori sngat baik. Prosentase ketuntasan yang berkategori baik atau selebihnya dari 20% menjadi 40% pada siklus I dan meningkat menjadi 100% pada siklus II. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa Terjadi peningkatan Proses kemampuan guru menyusun RPP PJJ dengan penerapan In House Training di SDN 1 Kedungerjo Kecamatan Nguntoronadi Kabupaten Wonogiri Tahun Pelajaran 2020/2021 lebih efektif dan meningkat dari kategori kurang menjadi sangat baik. Terjadi peningkatan hasil kemampuan guru menyusun RPP PJJ dengan penerapan In House Training di SDN 1 Kedungrejo Kecamatan Nguntoronadi Kabupaten Wonogiri Tahun Pelajaran 2020/2021 dengan kenaikan dari prasiklus sampai siklus II sebesar 80%.

Keywords


In House Training; Kemampuan menyusun RPP PJJ

Full Text:

PDF

References


Alfaris, Sujoko, 2012. Peningkatan Kemampuan Guru Mata Pelajaran Melalui In House Training, Jurnal Pendidikan Penambur-No.18 tahun ke-11/Juni, dari www.bpkpenabur.or.id.

Arikunto, Suharsimi, 2010. Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktek, Jakarta: PT Rineka Cipta

Atmaka, Dri. 2004. Tips Menjadi Guru Kreatif. Bandung. Yrama Widya

Bilfaqih, Y., Qomarudin, M.N., 2015. Esensi Penyusunan Materi Daring Untuk Pendidikan DanPelatihan. Yogyakarta: DeePublish

Eko Kuntarto 2017. Kefektifan Model Pembelajaran Daring Dalam Perkuliahan Bahasa Indonesia Diperguruan Tinggi” Journal Indonesian Language Education and Literature/ILE&E/Vol.3 No. 1

Danim, Sudarwan, 2012. Pengembangan Profesi Guru, dari Prajabatan, Induksike Professional Madani, Jakarta: Kencana Prenada Media

Daryanto. 2014. Pendekatan Pembelajaran Saintifik Kurikulum 2013. Yogyakarta: Penerbit Gava Media

Dessler. Gary. 1997. Human Resources Management . New Jersey: Prentce Hall International Inc. Upper side river.

Hardjanto, I. 2012. Manajemen Sumber Daya Aparatur (MSDA). Malang

Jumiem dan Zainul Bakri Nasution. 2019. Meningkatkan Kemampuan Guru Dalam Menyusun Kelengkapan Mengajar Melalui In House Training di SMP Negeri 1 Lubuk Pakam. Jurnal Dedikasi Pendidikan Vol 3. No. 1 2019

Kamaludin, Lulu, 2011. Pengertian In House Training, Tujuan dan Manfaatnya, dari http://tikettraining.com/pengertian-inhouse training-tujuan-dan-manfaatnya.html

Kamil, Mustofa, 2010. Model Pendidikan dan Pelatihan, Konsep dan Aplikasi, Bandung: Alfabeta

Kartika, A. R. 2018. Model Pembelajaran Daring. Journal of Early Childhood Care & Education,

Kasmad. 2015. Upaya Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Tematik Terpadu Melalui Kegiatan In House Training (IHT) Bagi Guru Kelas I SD Jurnal Konseling GUSJIGANG Vol. 1 No. 2 Tahun 2015 ISSN 2460-1187

Kreitner, Robert dan Angelo Kinicki. 2005. Perilaku Organisasi. Jakarta: Salemba Empat

Marwansyah, 2012. Manajemen Sumber Daya Manusia, Bandung: Alfabeta

Meldona. 2009. Manajemen Sumber Daya Manusia, Perspektif Integratif. Malang: UIN Malang Press

Mulyasa, E. 2007. Menjadi Guru Profesional menciptakan Pembelajaran Kreatif dan Menyenangkan. Bandung: Rosdakarya

Mulyasa, E, 2009. Praktik Penelitian Tindakan Kelas.Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Nawawi Hadari, 2008. Manajemen Sumber Daya Manusia, untuk Bisnis yang Kompetitif, Yogyakarta: Gadjah Mada University Press

Noe, A. Raymond, 2008. Human Resource Management, gaining a competitive advantage, New York: McGraw-Hill/Irwin.

Nurdin, Syafruddin dan Adriantoni. 2016. Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada

Permendikbud No. 109/2013 pendidikan jarak jauh. Jakarta

Permendikbud Nomor 22 Tahun 2016 tentang Standar Proses, Jakarta

Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 23 Tahun 2006 tentang Standar Kompetensi Lulusan, Jakarta, 2006.

Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan, Jakarta: Fokus Media.

Purwanto, Ngalim. 2012. Admnistrasi dan supervisi pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Sardiyo. 2019. Kegiatan In House Training Dalam Penyusunan Perangkat Pembelajaran Yang Terindikasi Dengan Kewirausahaan. Jurnal Tambuasi Vol. 3 No. 3 (2019)

Sutrisno, edi. 2009. Manajemen sumber daya manusia. Jakarta : Kencana perdana media group

Suhandi Astuti, Slameto, Yari Dwikurnaningsih. 2012 Peningkatan Kemampuan Guru Sekolah dasar dalam Penyusunan Instrumen Ranah Sikap Melalu In House Training. Kelola jurnal Pendidikan Magister Manajemen PendidikanFKIP Universitas Kristen Satya Wacana

Surat Edaran Nomor 14 Tahun 2019 Tentang Penyederhanaan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran. Jakarta

Syukur, Fatah, 2011, Manajemen Pendidikan Berbasis pada Madrasah, Semarang: PT Pustaka Rizki Putra

Undang-undang nomor 14 Tahun 2005 tentang guru dan dosen. Jakarta


Article Metrics

Abstract views: 52 | PDF views: 22

Jurnal Ilmiah Guru Indonesia is published by Indonesian Journal Publication. The content of this website is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License
© Jurnal Ilmiah Guru Indonesia Statistics Clicky View Statcounter