Penerapan Pelatihan untuk Meningkatkan Kemampuan Menyusun Promes pada Guru di SDN 2 Ngadirojo Lor Kecamatan Ngadirojo Kabupaten Wonogiri Semester II Tahun Pelajaran 2018/2019

Abstract

Tujuan penelitian tindakan kelas ini adalah proses Penerapan Pelatihan Untuk Meningkatan Kemampuan Menyusun Promes, Peningkatan kemampuan menyusun promes setelah diberikan pelatihan dan Perubahan perilaku yang menyertai peningkatan kemampuan menyusun promes setelah diberikan pelatihan. Kegiatan Pelatihan terdiri dari 4 (empat) tahap yaitu: (1) Perencanaan, (2) Pelaksanaan, (3) pengamatan, dan (4) refleksi. Hasil penelitian menunjukan proses penyusunan promes diprosentasekan 14,29% dengan kategori kurang pada prasiklus menjadi 57,14% dengan kategori baik pada siklus I dan meningkat menjadi 100% pada siklus II dengan kategori sangat baik. Prosentase ketuntasan yang berkategori baik atau selebihnya penyusunan promes dari 14,29% menjadi 42,86% pada siklus I dan meningkat menjadi 100% pada siklus II. Perubahan perilaku yang menyertai proses penyusunan promes yaitu 19,05% prasiklus menjadi 47,62% siklus I dan 95,24 di siklus II. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa Terjadi peningkatan Proses kemampuan guru menyusun promes dengan penerapan pelatihan meningkat dari kategori kurang menjadi kategori sangat baik. Ada peningkatan kemampuan menyusun promes dan Ada Perubahan perilaku yang menyertai peningkatan kemampuan menyusun promes setelah diberikan pelatihan pada guru di SDN 2 Ngadirojo Lor Kecamatan Ngadirojo Kabupaten Wonogiri Semester II Tahun Pelajaran 2018/2019.