Upaya Meningkatkan Kemampuan Guru dalam Melaksanakan Pembelajaran Menggunakan Pendekatan Saintifik Melalui Workshop di SDN 5 Gedong Tahun Pelajaran 2019/2020

Abstract

Tujuan penelitian tindakan kelas ini adalah mendeskripsikan proses peningkatan kemampuan guru dalam melaksanakan pembelajaran menggunakan pendekatan saintifik melalui kegiatan workshop dan mendeskripsikan peningkatan kemampuan guru dalam melaksanakan pembelajaran menggunakan pendekatan saintifik melalui kegiatan workshop meliputi Kegiatan Workshop terdiri dari 4 (empat) tahap yaitu: (1) persiapan, (2) Pelaksanaan, (3) pengamatan, dan (4) refleksi. Hasil penelitian menunjukan kemampuan guru dalam melaksanakan pembelajaran saintifik dengan nilai rata-rata kompetensi pedagogik guru juga meningkat dari kondisi awal hanya 58,6 (Cukup), meningkat pada siklus I menjadi 72,1 (Cukup) dan meningkat lagi pada siklus II menjadi 85,7 (Baik).
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa Terjadi peningkatan proses kemampuan guru dalam melaksanakan pembelajaran menggunakan pendekatan saintifik melalui kegiatan workshop di SDN 5 Gedong Kecamatan Ngadirojo Kabupaten Wonogiri Tahun Pelajaran 2019/2020 lebih efektif dan meningkat dari kategori cukup menjadi baik. Terjadi peningkatan hasil kemampuan guru dalam melaksanakan pembelajaran menggunakan pendekatan saintifik melalui kegiatan workshop di SDN 5 Gedong Kecamatan Ngadirojo Kabupaten Wonogiri Tahun Pelajaran 2019/2020 dengan kenaikan dari prasiklus sampai siklus II sebesar 27,1%.