Peningkatan Hasil Belajar Permainan Bola Kasti dengan Menggunakan Pendekatan Saintifik pada Siswa Kelas V Semester I SD Negeri 4 Hargosari Tahun Pelajaran 2019/2020

Abstract

Dalam pembelajaran penjasorkes saat ini menggunakan metode demonstrasi dimana guru memberikan contoh dan siswa menirukan apa yang telah diperagakan. Siswa dalam memahami pembelajaran permainan bola kasti khususnya teknik dasar memukul kurang memahami karena kemampuan memukul apabila hanya menirukan gerakan guru tidak semudah apa yang dilihat, jadi banyak siswa yang gagal dalam memukul. Permasalahan di atas perlu dicari solusinya. Jalan menuju hal itu dapat dilakukan dengan menerapkan suatu pendekatan. Pendekatan yang dapat mendukung proses pembelajaran penjasorkes yang menyenangkan sehingga dapat meningkatkan hasil belajar sekaligus mempermudah penguasaan gerak dasar memukul bola kasti. Tujuan penelitian meningkatan hasil belajar permainan bola kasti setelah diberikan pendekatan saintifik pada siswa kelas V semester 1 SD Negeri 4 Hargosari Kecamatan Tirtomoyo Tahun Pelajaran 2019/2020. Metode pendekatan saintifik/ilmiah adalah suatu teknik pembelajaran yang menempatkan siswa menjadi subjek aktif melalui tahapan-tahapan ilmiah sehingga mampu mengkonstruksi pengetahuan baru atau memadukan dengan pengetahuan sebelumnya. Pendekatan saintifik/ilmiah terbukti lebih efektif dalam pembelajaran dibandingkan dengan pembelajaran penjasorkes tradisional. Hasil penelitian ini menunjukkan peningkatan hasil belajar permainan bola kasti dengan menggunaan pendekatan saintifik pada siswa kelas V semester I SD Negeri 4 Hargosari Kecamatan Tirtomoyo tahun pelajaran 2019/2020 sebesar 33,4 digit.