Peningkatan Kreativitas Guru dengan SWAP PCR dalam Pelaksanaan Pembelajaran Tatap Muka Terbatas

Abstract

Best practice ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana peningkatan kreativitas guru dalam pelaksanaan pembelajaran tata muka (PTM) terbatas di masa pandemi Covid-19 dengan SWAP PCR. Penulisan best practice ini menggunakan metode kualitatif, data diperoleh dari hasil analisis rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) dan analisis hasil pengamatan proses pembelajaran. Berdasarkan hasil best practice ini didapatkan adanya peningkatan kreativitas guru dalam pelaksanan PTM terbatas di masa pandemi Covid-19 setalah dilakukan pembinaan dengan SWAP PCR. Peningkatan kreativitas guru dalam pelaksanaan pembelajaran dari 88,08 sebelum dilakukan SWAP PCR menjadi 92,26 setelah dialakukan SWAP PCR. Berdasarkan hasil best practice ini dapat disimpulkan bahwa SWAP PCR dapat meningkatkan kreatvitas guru dalam pelaksanaan pembelajaran tatap muka terbatas di masa Covid-19.